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如何使中考作文有文采、有意蕴

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-9-27

  “有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的语言标准。在考场作文中,如果写景状物,绘形绘色;写人叙事,生动传神;议事言理,生动风趣;在语言上广采博学,遣词造句力求神韵,广用修辞,文笔飞扬多姿,那么通篇就会文采洋溢,处处精彩。

  一、提炼词语。

  词语生动就是要求我们选用恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语。

  精心选用动词。动词是文章活的灵魂,运用得妙,能使文章的表述精确、鲜明、生动,令人耳目一新;运用得有灵气,能增强文章的气韵,给人以美的享受。

  精心运用叠音词。叠音词能增强语气的意境美、音乐美。

  精心运用表色彩的词。表色彩的词能增强语气的意境美、绘画美。

  精心运用成语及四字短语。成语及四字短语能形成一种和谐美。成语的特点是形式简洁,意蕴丰厚,可以达到言简意赅的效果,成语连用还可以增强语势,读来铿锵有力,悦耳动听。

  二、巧用名句。

  在一篇作文中要注意引用名言警句、民谚俗语、诗词佳句、歌曲等,增强文采。名句可给人以深度感、厚度感,增强感染力,是冲击阅卷者视野的好办法。

  ①以名句为题,画龙点睛。例如《我被青春撞了一下腰》,题目巧妙地借用了歌曲的名字,趣味顿生,耐人寻味。

  ②以名句开篇,先声夺人。例如《有多少爱可以重来》,以“晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上,有着脚印两对半……”为题记,一下子就将我们带进了一个如诗如画的世界,奠定了感情基调。

  ③用名句对比,突出中心。例如《积极思维,快乐青春》一文写道:“年轻没有‘春去也,飞红万点愁如海’的伤感,也没有‘逝者如斯夫,不舍昼夜’的感慨,更没有‘无可奈何花落去’的无奈;有的是‘有志者事竟成’的澎湃激情和‘少年心事当拿云’的豪迈壮志。”作者将伤感、感慨、无奈的忧愁之情与澎湃激情、豪迈壮志的年轻之心进行正反对比,在对比中突出年轻人的心态特征。

  ④用名句议论,具体形象。例如《课本——我的精神食粮》一文,用议论的笔调表达自己人生的感悟:“清晨,捧上语文书,踱步在操场上,慢慢地读,读出‘惧怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月’的浪漫,读出‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的无私奉献精神,读出‘烈士暮年,壮心不已’的老当益壮……”作者巧妙地用几句典型的诗句表达对“浪漫”“奉献”等的理解。

  ⑤用名句写景,境界优美。例如《精彩语文》一文中,作者借用诗句描绘出一幅幅美景:“你让我怀着‘东篱采菊,南山饮酒’的心境,去‘坐看云起时,行至水穷处’,赏‘禅房花木,曲径通幽’,品‘荷笠斜阳,青山归远’,忆‘黄梅时节,棋子灯花’。”习作恰当地运用诗句,融情于景,情景交融,意境优美。

 如何使中考作文有文采、有意蕴

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