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中考作文层级训练之感悟篇

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-9-14

 课堂教学艺术的高层次境界是“学生活动充分,课堂积累丰富”。
    创新的教学设计的不同寻常之处是:板块式,主问题,诗意手法,一课多案。
    在教学艺术上孜孜探求这样的境界:强化课型创新,优化教材处理,简化教学思路,细化课中活动,诗化教学语言,美化教学手段。
    语文教师的第一“课外”阅读是语文专业报刊;语文教师的第一科研能力是提炼能力。
    时间:2007年元月14日
    地点:吉林大学附中
    师:我们今天上一节中考作文指导课。大家一起来,把材料的一、二节念一念。
    (大屏幕显示。)
    生(齐读):什么是感悟?感悟,就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
    什么是作文中的感悟?作文中的感悟,就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此,感悟类作文有时会更有深度,表现出动人心弦的作用。
    师:有时候作文中的感悟或者作品中的感悟,用一句话来说,叫做画龙点睛之笔,或者是卒章显旨之妙。这次的作文训练,我们就通过几种不同类型的美文的品读,来感受这种感悟的角度。
    我们先来品读美文《篱笆上的铁钉》。
    这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这篇文章,然后给这篇文章加上恰当的表达感悟的话。这样,我们就表达了对生活的感悟。大家先把这篇文章朗读一遍。
    生(齐读):从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟别人吵架以后,就在院子的篱笆上钉一颗钉子。
    第一天,男孩钉了37颗钉子。以后的日子里,他慢慢学着控制自己的脾气,每天钉的钉子逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天,一颗钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸。
    爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”
    日子一天天过去,最后篱笆上的钉子被拔光了。
    爸爸带他来到篱笆边,对他说:“儿子,你做得很好,可是,看看篱笆上的钉孔吧,它们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就会在他心里留下一个伤疤,像这个钉子的洞一样。”
    是啊,
    师:“是啊”后边是什么话呢?那就请你们想了——请用点题的方式表达你的感悟。
    (生思考。)
    生1:是啊,心灵上的伤和心灵上的伤疤总不可能像手中沙粒随风飘散,因为它是人心中永远的痛。
    师:嗯,如果你伤着了人家,就给人家心里留下了永远的痛!
    生2:是啊,拔掉人心中的钉子很容易,但留下的创伤又怎么能轻易抚平呢?
    师:你用一个反问来表达自己的感悟。
    生3:是啊,如果你不想别人的心一次又一次地受伤害,一次又一次地千疮百孔的话,就请你管好自己的嘴,做一个平易近人的人。不要让那篱笆上的铁钉成为你永远的悔恨。
    师:你从另一个角度,即从为人的角度讲了怎么把自己的嘴封紧一点。
    生4:是啊,虽然昨天已随时间消失在记忆中,但是我们永远也无法弥补我们昨天犯下的错误!正如钉子能拔去却要留下钉孔一样,我们能做的只有再也不要在别人心上留下伤痕或是痛苦的回忆。
    生5:是啊,恶语伤人六月寒,这种留在心里的伤痕岁月难遮,这是一种难以愈合的创伤。
    师:刚才大家的表述是很准确的。我们来看一看原文,原文的结尾是这样的。
   中考作文层级训练之感悟篇

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