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如何写好中考考场作文

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-6-7

升格办法:

(1)对人、事、物抓住特征,细致准确的描写。一个不经意的眼神,一个细小的动作,看似信手拈来,实则有意为之;多用连续的动词,形容词描述人物,记述事件的过程,论说道理,抒发情感,丰富文章的内容,增强文章的表现力。

(2)立意要有层次感。立意可以分为三个层次:第一层次是人、事、物本身所具备的,没有提炼,含糊而过,这是最为浅层次的。第二层次是指事物本身的影响或人物具备的品质,较第一层次有深度,但是还不够;第三层次是指由此推及整个社会的影响意义或者人生的感悟理解。

以表现父母亲情为例:第一层次为:我的父母是天下最伟大的父母,我爱我的父母;第二层次为我的父母学习上对我要求严格,生活上对我无微不至的关怀,我爱我的父母;第三层次则为我的父母是这样无微不至的关爱我,在我生命的航程中,一直为我导航,他们只是千千万万无数父母中的一个。情我们珍爱这份无私的,伟大的爱吧!

很显然,这第三层次的立意是最高远,最深透的。在这里,我们老师的任务就是引导学生如何把立意引向深层。

2.二类学生。叙述完整,语言准确流畅。但是没有特色,整体的感觉平淡如水。点题也是文字层面的小结概括,或者毫无根据的空穴来风。没有什么出彩的地方。一般得分在二类中下或者三类上。

升格办法:

(1)切忌运用单一的表达方式,而要综合运用多种表达方式,夹叙夹议,叙述描写过程巧妙地融入抒情议论等表达方式,增强文章的深度,深化文章的主题。

(2)借助物像表情达意。化抽象为具体,以物像为线,情感为索,增强文章的美质。

这里要注意的问题就是:如何借助物像表情达意?

①情感是抽象的,但物像是具体的。把物像当作你所要表达的情感来写,把自己的内心的情感寄托于对物像的描写上,这样更便于自己的情感的表达。

②物像贯穿文章始终。开头要凸现,中间要出现,结尾要再现。照应开头不是简单的重复,要有层次,层层深入。

③所选物像,以及对物像的描述,阐释,抒情要与自己所写之人,所叙之事,所抒之情一定要吻合,多借用通感、比喻、拟人等手法达到物人合一,情景交融。

3.三类学生。内容干巴空洞,只有简单的概括叙述,缺少具体的描写刻画,细节的描述。这样的文章一般得分在三类下甚至四类。

升格办法:

对这样的学生要求要简单实效一些,就是要求他们写成记叙文,指导他们如何写人记事,然后给他们一个记叙文的写作格式。保证他们字数够,内容完整,充实,能得到一个基本分。如:

①写人的:a.人物,b.人物的性格品质,c.哪些事(切忌:一人一事),d.分清轻重,e.详略得当,f.言行举止,g.点题:性格品质及影响。

②记事的:a.事件,b.人物(切忌:一事一人),c.各人的性格品质,d.人物相互关系(主要人物和次要人物),e..前后过程(起因,经过,结果),f.各人言行举止(注意:要突出主要人物),g.点题:事件的影响意义。

4.对游离于话题边缘,似是而非的作文该如何指导呢?

解决办法:就是指导学生学会扣题。那么如何才能保证不跑题呢?如果学生拿不准是否扣题,就采取下面的方法来处理。

(1)题目体现话题;(2)开头点明话题;(3)主体内容时而表现话题;(4)结尾揭示话题(也就是说,以话题为行文的线索,叙述的内容和表现的主题)。

5.最后强调一点的是,临近中考,复习任务繁重,那么怎样减轻学生的负担,使之快速,有效的准备考场作文呢?

那就是缩小范围,减少学生的训练负担。其实咱们初中作文可以归纳分为三类题材:(1)亲情友爱类;(2)成长感悟类:(3)社会问题类。所以我们老师要让学生对每一类作文准备1-2篇拿手的,以不变应万变。到时候无论什么样的话题或者材料作文都往准备好的作文靠近,即使不能照搬,也可以根据其中的一篇改头换面,成为考场新作。

以上所言纯属个人观点,仅供大家参考。如有不当,再次恭请各位赐教。

谢谢大家!

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