2014泰州中考数学考试说明大纲

　　2．数学活动过程
　　通过观察、实验、归纳、类比等考查数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平,从事探究活动的意识、能力等。
　　3．数学思考方面
　　适当考查在数学思想、符号意识、空间观念，几何直观、数据分析以及合情推理与演绎推理等方面所表现出来的能力。
　　4．解决问题的能力方面
　　能从数学的角度发现问题和提出问题，并运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,具有一定的解决问题的基本策略,具有评价与反思的意识。
　　5．对数学的基本认识方面
　　适当体现对数学内部统一性的认识（如：一次函数、一次不等式与一次方程之间的联系）,体现对数学在实际生活中的应用与其他学科知识之间联系等。
　　根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中第三学段的内容标准，在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合与实践应用”四个领域中，前三个领域将考试要求由低到高分为四个层次，依次是了解、理解、掌握、运用，表中分别用字母A、B、C、D表示，这里高一级的层次要求包含低一级层次的要求。其具体含义是：
　　了解： 能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。
　　理解： 能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。
　　掌握： 能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中。
　　灵活运用：能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。

　　下面根据我市九年级数学教学的实际情况，现将本届学生所使用的实验教科书的教学内容，以图表形式分别说明各知识点的考试要求。

第一部分   数与代数

考    试    内    容
 A
 B
 C
 D
 
有

理

数
 有理数、相反数、绝对值
 
 √
 
 
 
数轴，有理数的大小比较
 
 
 √
 
 
有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算
 
 
 √
 
 
实

数
 平方根、立方根、算术平方根
 √
 
 
 
 
开方运算
 
 √
 
 
 
实数及其分类，实数与数轴，实数运算
 
 √
 
 
 
二次根式及其运算
 
 √
 
 
 
近似数与有效数字，科学记数法
 √
 
 
 
 
估算
 
 √
 
 
 
代数式
 字母表示数，代数式，列代数式，代数式的值
 
 
 √
 
 
整式
 整式
 √
 
 
 
 
整数指数幂及其运算
 
 
 √
 
 
整式的加、减、乘法运算（其中多项式相乘仅指一次式相乘）
 
 
 √
 
 
乘法公式： 、
 
 
 
 √
 
用提公因式法、公式法（直接运用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）
 
 
 √
 
 
分式
 分式的概念
 √
 
 
 
 
分式的基本性质
 
 
 √
 
 
分式的加、减、乘、除运算
 
 
 √
 
 
方  程
 方程及其模型的运用，方程解的检验
 
 
 
 √
 
一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组、

可化为一元一次方程的分式方程（方程中分式不超过两个）
 
 
 √
 
 
不等式
 不等式及其基本性质
 
 √
 
 
 
一元一次不等式与不等式组的解法
 
 
 √
 
 
运用不等式（组）模型解决简单的问题
 
 
 √
 
 
函 数
 探索预测实际问题中的数量关系与变化规律
 
 
 √
 
 
常量、变量、函数，自变量及其取值范围，函数值，直角坐标系
 
 √
 
 
 
函数关系的三种表示方法
 
 
 √
 
 
一次函数、反比例函数、二次函数的概念及其确定
 
 
 √
 
 
一次函数、反比例函数、二次函数的图像与性质
 
 
 √
 
 
运用函数图像求一元一次方程（组）、一元二次方程的近似解
 
 
 √
 
 
运用所学函数知识解决实际问题
 
 
 √
 
 

2014泰州中考数学考试说明大纲

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页

2016年中考信息不断变化,www.91zhongkao.com 91中考网提供的中考成绩查询查分、录取分数线信息仅供参考，具体以相关招生考试部门的信息为准！