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2013中考材料作文写作技巧方法

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2013-2-13


因为,要想长久可持续发展,求水若此,终将失败。
因此,最后从“三儿子取水”的角度,可见事物从源头上显出真理来。因此,三个儿子取水的材料,其实就是一个解决问题的符号而已。通过它带给考生的扩散思维就是做事方式的拙与巧,体现出生活的智慧与哲理。
当然,从立意的角度,考生更应该由此宕开出去,从三个儿子取水的材料,还要延伸到道德层面的高下。如顾小家固然有理,但是要解决自家需要,还不是高尚的境界;只有兼及大家的需要,为绝大多数人谋利益、幸福,才是一个人思想境界的崇高之处。
所以,考生只有在理解和把握了其中对比要素的前提下,才能做到立意、构思、行文上的恰到好处。
【例3l(2011,河南)读下面材料,然后作文。
记者问:你最想和哪个后卫合作?
姚明说:这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西,你得去适应你自己可以拥有的东西。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
1.审题立意。材料内核是告诉我们:在生活中既要学会选择,更要学会适应生活,能在适应生活的基础上走出属于自己的灿烂才是更珍贵的成功。
命题关注的是学生对自我与周围环境的联系与思考,引导学生走出自我的狭小空间,视线从自我延伸到身边的人、事,思考个人与集体、社会的关系。
2.构思选材。明确合作对象不能自己挑,而是自己要适应已有的合作对象,与现有的合作对象和谐相处,从而使彼此都发挥最大的作用。延伸到现实生活中,在现有的环境下,我们不能埋怨现实环境,不能挑三拣四,而是要学会如何适应,如何改变,如何最大限度地发挥自己的潜能,从“适应”角度表达自己的看法。适宜写议论文,考生可以突出自己在成长中的感受与醒悟。

3.论证方法。切合自己的生活体验,用理论和典型的例子加以证明即可。

作文训练

1.(60分)(2012,沈阳)请阅读下面材料,按要求作文。
古希腊有一个叫卡里亚斯的人,酷爱学习。
他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。
有一天,他到山上的神庙去祈祷,不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他,他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝,他每日只能以野果、野菜为食。虽然生活极其艰苦,但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。
后来,他利用自己所学的知识,燃火生烟,终为外界所救。
要求:①请根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章;⑦除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字I④文中请不要出现真实的姓名、校名l⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阕.读理解部分的材料。
2.(50分)(2011,武汉)阅读下面材料,按要求作文。
王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,他的思想在音乐中升华。
李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟文题,自选文体(诗歌、戏剧除外).,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
3.(60分)(2012,吉林)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
余震2012年5月28日,唐山市发生了4.8级地震。有专家表示,这次地震是1976年唐山大地震的余震。
当时,滦南县英才中学震感强烈,课桌晃起来,桌上杯子里的水也跟着颤动,接着又是一次晃动,班里一个反应灵敏的男生喊道:“地震了!”
同学们的第一反应是就地躲好,因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时,坐在他右边的强智杰向他靠过来,单膝跪地,用上半身护住他的头,担心天花板掉下来砸到没法躲避的常钊。
当听到撤退命令时,坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊,其他四位同学也立刻过来协助。6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上,常钊紧紧抱住孙鲲,不停地说谢谢,眼圈也红了,最后还是忍不住流泪。
事后,不善言辞的孙鲲说:“当时什么都没想,只是觉得常钊腿脚不便,不能把他留在有危险的教室里。”强智杰也回想说:“现在都觉得有些后怕,如果再来一次余震,也许我们都会被埋在底下。但大家都记得,每次防震演练后校长都会说,无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。”
(摘编自《中国青年报》)作文要求:
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。’2013中考材料作文写作技巧方法

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