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2020无锡中考科目增加音乐美术

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2017-1-3

音乐美术将成2020年无锡中考科目
 
  昨天,全市学校艺术教育工作会议召开,提出到2018年,全市中小学校配齐配足音乐、美术教师,开齐开足上好美育课程,城乡学校美育实现均衡发展,学生参与校内艺术课程和艺术活动比例达到100%。记者还在会议上得到消息,我市正在制定中小学生艺术素质测评方案,推进音乐、美术考核进入2020年中考。

  开齐开足上好艺术课程

  要推进学校艺术教育,首先必须严格执行课程计划,开足开齐上好艺术课程。记者了解到,根据规定,义务教育阶段学校要确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定占总课时9%的下限,鼓励有条件的学校按总课时的11%开设艺术课程。初中阶段艺术课程课时不低于义务教育阶段艺术课程总课时的20%。普通高中要保证艺术类必修课程的6个学分。中等职业学校按照要求,将艺术课程纳入公共基础必修课,保证72学时。有条件的学校还要开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习。鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。

  目前,我市共建成市级艺术特色学校44所,同时创建了省艺术教育特色学校16所,共有20所学校为无锡市中小学生艺术团(中心)建设学校。无锡市五爱小学和无锡市羊尖实验小学还被教育部评为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。

  无锡不少中小学也有艺术类的校本课程,加上多样的社团,能满足有相关兴趣的孩子的需要,给他们一个展示的空间。育红小学老师告诉记者,学校的合唱社团、吟诵社团经常举办丰富多彩的活动,也推出了不少优秀作品。学生们对这些特别感兴趣,给了他们一个属于自己的“星光大道”。

  多渠道解决艺术师资短缺

  多元化的艺术课程开设后,有足够的老师吗?针对这个问题,市教育局要求加大中小学艺术教师招聘力度,保证学校按照国家课程方案规定的课时配齐配足艺术教师。力争到2020年,小学和初中艺术教师中,专职教师比例分别不低于65%和85%。

  重点补充农村、地区镇(乡)中心小学以上学校的艺术教师。实行县(区)域内艺术教师交流制度,鼓励艺术教师采取“对口联系”、“下乡巡教”等形式到农村学校任教,指导学生教学实践。

  专职艺术教师不足的地区和学校,可由具有艺术特长的教师和管理人员经必要专业培训后担任兼职艺术教师,鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面,要保证艺术教师与其他学科教师同等待遇; 艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作要计入工作量。

  积极整合美育优质资源

  推进中小学美育课程建设,光靠学校还不行。应充分调动社会力量,开发利用校外艺术教育资源,将更多的文化建设项目布点在学校。比如引进专业艺术院校在中小学校建立对口支持基地; 依托社会文艺资源,定期组织学生参与音乐节、艺术节、高雅艺术欣赏等活动; 聘请专业艺术家和民间艺人进校园成立工作室,开展传艺带教活动等。

  学校还要充分利用当地各种文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动,鼓励学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。到2020年,建设28个市级校外美育实践活动基地。

  另外,还要保障经费投入和设施设备配置,对学校音乐、美术教育技术装备进行提档升级,特别是重点解决义务教育阶段音乐、美术专用教室和设施设备缺口问题。

  音乐、美术将与中考接轨

  去年,江苏省教育厅曾出台新规,要求将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系,将测评结果记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一。初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围,将考核结果计入中考总分; 高中学生审美与表现综合素养作为高考录取参考依据。目前,我省苏州市、泰州市作为全国中小学生艺术素质测评实验区,已率先制定艺术进中考实施方案。

  记者从会议上获悉,我市将按照教育部《中小学艺术素质测评办法》 的内容,与推进艺术进中考工作相结合,制定中小学生艺术素质测评工作实施方案,如期实现“十三五”期间将艺术素质测评与中考接轨。

  “这可以让艺术更受重视。”参会的一名音乐老师表示,在应试教育总的趋势还没有扭转的情况下,不考的科目肯定是被削弱的,以后将艺术纳入中考,可以让中小学的音乐、美术课的教学得到加强,培养学生全面发展。另外,对老师们来说,这也意味着要求他们更好地改进教学方式,抓好课程质量。“不少学校的音乐美术课要么成了摆设、要么课时数达不到要求,每到期末还往往会让出来给主科老师,以后这种情况将不会存在。”她说。

  对此,不少学艺术的孩子家长也表示欢迎。“我女儿在学钢琴,现在三年级了,因为要上英语和数学辅导班,我准备让她停上钢琴课了。”黄女士说,做这个决定很无奈,孩子也不乐意,但之前学艺术并不能在升学时起很大作用,所以不得不放手。如果以后有艺术专长的孩子能在中考评价中受益,相信大家会坚持下去。

  那么,纳入中考后,音乐、美术的考试成绩怎么算呢?是以分数体现,还是计入等级?市教育局相关负责人透露,目前无锡的初中毕业生艺术素质测评方案还在研究阶段,预计2017年4月上报到省教育厅。“可以肯定的是,不能以应试教育模式进行,不能加重学生负担,主要考察学生的艺术素质和技能,也不是选拔性考试。”该人士表示,按照“三年早知道”的原则,艺术进中考方案将在2020年的初中毕业生中正式施行。

2020年无锡中考科目增加音乐美术

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