2016济宁中考语文试卷试题及答案

　
二、古诗文积累与阅读（共21分）
6．（6分）.默写填空。
（1）子曰：“　温故而知新　，可以为师矣”（《论语。为政》）
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，　窥谷忘反　（吴均《与朱元思书》）
（3）　零落成泥碾作尘　，只有香如故。（陆游《卜算子。咏梅》）
（4）问渠那得清如许？　为有源头活水来　（朱熹《观书有感》）
（5）少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：“　老骥伏枥　，志在千里。”与之相似，苏轼在《浣溪沙》中亦有同样表达：“谁道人生无再少？　门前流水尚能西　！休将白发唱黄鸡。”
【考点】古诗（词）文名句默写．.
【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．
【解答】（1）温故而知新（重点字：故）
（2）窥谷忘反（重点字：窥）
（3）零落成泥碾作尘（重点字：碾）
（4）为有源头活水来（重点字：源）
（5）老骥伏枥，门前流水尚能西（重点字：骥、枥）
【点评】复习名句默写要认真做到以下几点：
（1）领悟含义．对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词．如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休．”
（2）圈点强记．对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握．如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”．
（3）边诵边写．记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字．
（4）规范书写．书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画．
（5）看清要求．高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分．所以考生答题时首先一定要看清默写要求．
　
7．（4分）.阅读下面这首元诗，回答问题。
塞上忆汶水
曹元用
沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。
【注】沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。
（1）前两句描绘了怎样的景象？
（2）最后一句写“征鸿”有什么作用？
【考点】诗歌阅读综合．.
【分析】这是一首七言绝句，描写的是边塞生活．诗歌的前两句写景，无边无际的边塞马肥体壮，悲哀的笛声萦绕耳边．后一句抒情，抒发了思乡之情．
【解答】解析：
（1）此题考查诗中景物所展现的景象，作答时要理解诗意．
解答时需要抓住“沙碛”、“马肥”、“哀笳”这些描写边塞独有的景物，还要借助“秋高”、“哀”体会作者此时的思想感情．
（2）此题考查重点字词的理解，解答时要通过重点词语体会作者的思想情感．
解答本题首先要明确“佂鸿”的意思，还要结合诗句体会作者此时借助“佂鸿”所表达的思想之情．
答案：
（1）茫茫沙漠，秋高气爽，马匹肥壮，耳畔传来了悲哀宛转的笛声，演奏的是富有边塞风情的《塞云飞》．
（2）征鸿，意为“远飞的大雁”，古人常利用它们寄寓自己的情怀．这里借写征鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌战的心理．
译文：
茫茫沙漠，秋高气爽，马匹肥壮，
悲哀宛转的笛声吹奏着．
南方的将士们应该想家了吧，
如同远飞的大雁还未回家．
【点评】做好本题需要结合注释理解诗歌的大意，并且能借助重点语句和关键词理解诗人的思想感情．
　
8．（11分）.阅读下面的文言文，完成下列各题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（10）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是　B．　
A．明日徐公来，孰视之        孰：仔细
B．由此观之，王之蔽甚矣      蔽：缺点
C．群臣吏民能面刺寡人之过者  刺：指责
D．数月之后，时时而间进      间：间或，偶然
（1）下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是　D．　
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A．身长八尺，每自比于管仲、乐毅
B．相与步于中庭
C．其受之天也，贤于材人远矣
D．万钟于我何加焉
（2）翻译文中画线的句子。
①忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？
②期年之后，虽欲言，无可进者。
（3）阅读下面的短文，用斜线（/）给画线的部分断句（限断3处）。
邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽兴亡关头以闺房小语破之快哉！
（选自《古文观止》）
【考点】文言文阅读综合．.
【分析】邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽．有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子．邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话．邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊．”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家．晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我．”于是邹忌上朝拜见齐威王．说：“我确实知道自己不如徐公美丽．可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽．如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了．”齐威王说：“说得真好．”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏．”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹．几个月以后，有时偶尔还有人进谏．一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了．燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）．这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国．
【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
A．正确．句意为：又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他．孰：仔细；
B．错误．句意为：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了．蔽：受蒙蔽；
C．正确．句意为：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的．刺：指责；
D．正确．句意为：几个月以后，有时偶尔还有人进谏．间：间或，偶然．
故选B．
（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
例句：句意为：客人认为我美，是想要有求于我．“于”，对；
A．句意为：诸葛亮身高八尺，常常把自己比作管仲、乐毅这样的能人．“于”，同、和；
B．句意为：一同在庭院里散步．“于”，在；
C．句意为：仲永的通达聪慧是先天得到的，他的天资比一般有才能的人高的多．“于”，比；
D．句意为：万钟的俸禄对我有什么益处呢？“于”，对；
故选D．

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