2016江西中考语文试题试卷及答案

（二）阅读下面三则文言文短文，完成第8~11题。（12分）

王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。

 

谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日谢去,转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。

 

王述转尚书令，事行便拜⑥。文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。”

 

【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。

8、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（  ）（2分）

A. 复于地取内/口中

B. 啮破/即吐之

C. 谢无奕/性粗强

D. 事行/便拜

［答案］：A

9、解释文中加点的词。（3分）

   （1）瞋：眼睛圆睁着

   （2）数：数落

   （3）阙：通“缺”，缺少。

10、 翻译文中画线句子。（4分）

（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。

［译文］ 鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有踩到。

［解析］ 止：停止。屐：古人穿的一种木制鞋，鞋底由木齿支撑。

（2）既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。

［译文］ 既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。

［解析］ 堪：能够胜任。让：谦让。汝：你。定：到底。

11、结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。（3分）

［答案］  王蓝天是一个性子急、爱发脾气的人。

［解析］  从第一则短文中王蓝田吃鸡蛋时的动作、神态可看出他性格急躁。从第二则短文中王蓝田面对谢无奕的数落、责骂不动声色看出他懂得容忍他人。从第三则短文王蓝田认为能够胜任就不必谦让看出他坦率直爽的一面。

 

12、填补下列句子的空缺处。（每空一分）

（1）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

（3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

（5）海内存知己，天涯若比邻。

（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（7）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

（8）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

 

三、现代文阅读

从田湖出发去找李白

                                           阎连科

 

  出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。

  成长是由无数、无数次想要出走，而又不得不留下的过程叠加起来的；而成熟，是人生历练的静默不言的一种光。然而一次一次地想要离家和出走，想要把自己放逐到哪儿，也许正是长大、成熟的一种准备呢。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱，多得常常从小院漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿。

  有一天，我决定出走了。

  想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子，我会窒息在那家那院的温暖里。也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、大门锁起来；把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆匆离家上路了。

  我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。

  老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋，声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗：昭化呈仙质，长鸣在九皋。 ……

  这首诗，有啥儿意味和蕴藏，那时我是完全不懂的（现在也不懂），但却觉得不懂反而好写了，如“窗前明月光”那样的《静夜思》，因为人人都懂反而写不得。

  我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗，也就蓄意要爬到那山上，和李白一样坐在山顶，诗兴大发，写出一首好到别人都看不懂的诗。当然呢，写不写诗不重要，重要的是我终于离家出走、独自走了很远的路，经过了很多事，遇上了很多的艰辛和奇遇，它们都被我一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。

  浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。走小路，过村庄；在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去，弹起的灰尘落在我脸上，我都没有丝毫的恐惧和惊异。我是要离家出走的人。我要和李白一模样，独自登上那很少有人爬到山顶的九皋峰（一定要写诗），我当然不能有任何的惊惧和担忧。我就那么独自沿着东山下的村庄走，不和人说话，不和人来往，旁若无顾，视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼”的小路上。

  山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高举起挥动着，用我最大的嗓子对着天下唤：

“有一天我要吃得好也要穿得好！”

“有一天我要吃得好也要穿得好！

为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村（这村名，烦），就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路，到了终于可以看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火（又是柴火），我们彼此一望，都怔着惊着了。

他竟是我要躲要闪的三姑夫。

三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。

我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话：

“你怎么在这儿？”

“是你三姑让你来这儿找我的？”

“走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。”

  我就这样莫名其妙、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。

  盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓，还未及最后登上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想和理愿有力量，少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后，我这一生，再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。

  我的少年就这样了，还是那时候的李白好。

  可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。

（文章节选自《从田湖出发去找李白》，较原文有删改）

 

13、文章记叙了少年时代的“我”一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我”出走的经过。（6分）

“我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→______ →______ →______

［答案］“我”匆匆离家上路，想要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上→为了（离家出走）不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人，“我”特意绕过三姑住的村庄→“我”被三姑夫半路强拉硬拽着回他家里了，匆匆吃了饭后被送回了田湖。

14、欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。（4分）

［答案］划线句子句子运用了心理描写的写作手法，使用了“鼓荡”“发酵”等生动形象，富有表现力的词语，体现了“我”不安于现状、好奇、浪漫、草率、幼稚等性格特点。

15、文章多次写“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望，有什么表达效果？（3分）

［答案］  内容上：突现出“我”想要离家出走，以进行“我”一场人生庄严的梦愿与宣誓，以此来证明“我”的成长。

        结构上：呼应标题；突显文章主题，立意深远；引起读者的共鸣，唤起读者内心深处有关成长的记忆，以及懵懂少年时代的情感与成长的历程。

 

16、“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗，但最终“连李白的影子都没找到”，你认为“我”的成长与李白有怎样的联系？请简要谈谈。（4分）

［答案］李白是少年时代的“我”的榜样，是“我”追求梦想的精神动力。“我”最终没有找到李白，明白了现实总是比梦想有力量。寻找李白的经历是“我”人生的一次历练。

 

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