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2012年南京中考生物考试说明解读及复习备考建议

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2012-2-14

立足基础   关注能力

----《2012年南京市中考指导书·生物》解读

南京市第三初级中学 袁艳华(南京市生物学科带头人)

从《2012年南京市中考指导书·生物》看,2012年南京市初中生物学业考查紧扣课程标准,结合南京市初中生物教学的实际,突出对学生的生物学基础知识、基本技能掌握情况以及科学探究能力的考查,有利于促进学生的全面发展和可持续发展。

《2012年南京市中考指导书·生物》对各个单元考查的具体内容和能级水平都作了说明,并提供了典型例题、单元练习题和综合训练卷。这有利于帮助教师把握复习教学的要求,理清复习的思路,更好地指导学生复习迎考,也有利于为学生升入高一级学校学习和持续发展奠定坚实的基础。

与2011年中考生物学科的考查要求相比,2012年的中考生物学科的考查要求与2011年的基本保持一致。考查的内容范围为七、八年级(初一、初二年级)所学生物内容,其中七年级内容占35%左右,八年级内容占65%左右。试卷的难度系数在0.85左右。试卷满分为50分,折www.91zhongkao.com算为20分计入2013年中考总分。考查用时50分钟。考查形式为闭卷、笔试方式。生物考查与地理考查合场。

今年的《中考指导书·生物》中考查内容及能级水平与《2011年南京市中考指导书·生物》也基本保持一致。其中,仅对部分考查内容要求作了一些微调,如单元五“食品保鲜的一般方法”改为“食品保存的一般方法”。 这一变化既注重了对学生生物学基础知识和基本技能的考查,又有效地降低了对学生的考查要求,因此,这是在整体稳定基础上的适度调整。

今年的《中考指导书·生物》在部分例题、习题训练以及综合练习卷的试题上也作了一定的调整和更新。如单元二改编了例题解析的例3,并以图文并茂的资料替换了该单元的第12、13两题,单元四改编了第11题。这些调整后的试题更加贴近学生生活、贴近时代脉搏,也进一步突出了对学生读图表、识图形、阅读并获取信息的能力的考查要求,体现出“立足基础、突出主干、联系实际、关注能力”的考查宗旨。此外,八年级生物练习卷第27、28、31三题,初中生物练习卷第28题也作了一定的改编,这样的试题不仅融合了近几年生物中考考查试题的特点,而且从不同的角度体现对各章节中多个知识点的综合理解、应用能力的考查要求,有助于教师引导学生复习和学生自主复习。

复习建议:

1、立足基础,突出主干。建议以《2012年南京市中考指导书·生物》为依据,对照教材,引导学生全面梳理初中生物的基础知识和核心知识,以及与高中衔接相关的知识,使学生初步具备生物学的基本素养,为继续学习打牢基础。

2、联系实际,学以致用。注意引导学生关注社会热点问题,关注生产生活实际,重视生物科技的发展和创新,学会将所学知识迁移到新情境中,解决生产、生活中的实际问题。

3、科学训练,总结技巧。按中考模式进行适度的综合模拟训练,要注意训练的针对性、规范性。通过一段时间的强化训练,总结出答题技巧,指导学生将错题及时整理,以便查漏补缺,提高复习实效。2012年南京中考生物考试说明解读及复习备考建议

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