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2019南京中考历史指导书解读

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2019-3-2 9:51:32

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基于课标  稳中有新  聚焦指导
南京三中文昌初级中学  郭蜀宁(市学科带头人)

整体而言,基于课标、彰显特性,稳中有新、突出导向,聚焦指导、服务一线,是《2019年南京市中考指导书·历史》(以下简称《指导书》)的编写原则和主要特点。

第一,基于课标,彰显特性。《指导书》依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》,体现初中历史课程的特性与功能、目标与要求,彰显初中历史课程独特的育人功能和优秀传统文化教育优势,落实立德树人根本任务。贯彻教育主管部门关于中考评价的指导意见,遵循历史教育规律,尊重初中生历史学习方式,关注历史常识的普及、学科核心素养的养成和应有独特育人功能的渗透,促进初中历史教学与学习方式的积极转变。

第二,稳中有新,突出导向。与去年相比,《指导书》整体结构、涉及的中考相关参数均保持稳定,体现了以稳为主。同时,基于课标,依据本届初三学生使用的教科书,落实统编新教材的思想导向和价值取向,更新了“考查内容及能级要求”的单元、课时结构与编排顺序,调整了部分考点的表述;依据中考评价的相关要求与发展趋势,更新了“题型比例及题型样例”,调整了“教学建议与应考提示”,更新了“考前检测及样卷训练”。这些“新”,是“稳”中之新,体现了义务教育阶段历史课程的思想性、基础性、人文性和综合性,有利于充分发挥历史课程独特的育人功能,落实立德树人根本任务;有助于发挥中考评价的引导功能和激励功能,提升初中历史教学的质量和水平,更好地服务于初中生的全面发展和终身发展。

第三,聚焦指导,服务一线。《指导书》按照南京市2019年中考方案,考虑本市本届初三历史教育教学的实际与发展需要,明确了评价的各项指标与操作要求。如:试卷的难度系数控制在0.8左右,试题的难度结构是7∶2∶1,以“注重基础、关注素养、严格标准、稳中有进”为命题原则;仍采用与思想品德合卷、开卷笔试形式,两科满分均为60分,考试时间总计100分钟。通过“教学建议及应考提示”栏目内容,提出了2019届初三历史教学与学习的基本思路、规范与标准;通过“题型比例及题型样例”“考前检测及样卷训练”栏目内容,诠释了本市中考评价的特点与发展趋势,提供了必要的中考复习训练资源,强化了对一线教与学的引领和指导。
2019南京中考历史指导书解读

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