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北京西城区2011年中考语文二模试题及答案(word版)

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-6-3

 20.文章第⑦段引用名画家对自己画作的态度,意在表明                  (2分)
  21.阅读全文,简要分析作者是如何阐明自己对荣誉的认识的。(3分)
  答:
  22.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】 【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)
  ①对于标准以下的事,是绝对不干的
  ②必定有不可侮的精神,不可侮的行为
  ③他承认人的能力,赞叹人的特长,尊敬人的善处,能适当地自尊,也能适当地低头,上谄下骄的事,绝不在他的行动意识里面
  【甲】处应填       【乙】处应填       【丙】处应填

六、作文(50分)
  23.题目:找回
  要求:(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。
  (2)不限文体(诗歌除外)。
  (3)字数在600-1000之间。
  (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

北京市西城区2011年初三二模试卷
  语文答案及评分标准       2011.6
  一、选择(共12分。每小题2分)
  题号123456
  答案CCCDBB
  二、填空(共8分)
  7.(1)答案:几处早莺争暖树
  (2)答案:断肠人在天涯
  (3)答案:闲来垂钓碧溪上
  (4)答案:不以物喜  不以己悲
  评分标准:共5分。共5空,每空1分,该空有错不得分。
  8.答案:①齐天大圣  ②火眼金睛  ③如来佛
  评分标准:共3分。共3空,每空1分,该空有错不得分。
  三、综合性学习(共11分)
  9.答案示例:①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
  ②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
  评分标准:共4分。共2点,每点2分。
  10.答案:①综合  ②程式  ③虚拟
  评分标准:共3分。共3点,每点1分。
  11.答案示例:①缺少年轻的传承人(或年轻人不爱干)
  ②加大宣传,让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。
  ③学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课。
  评分标准:共4分。概括困难2分,两个办法各1分。
  四、文言文阅读(共8分)
  12.答案:(1)偏爱  (1)穿戴
  评分标准:共2分。共2道小题,每小题1分。
  13.答案示例:(1)我与城北徐公相比,哪一个美?
  (2)在公众场所议论(君王的过失)。
  评分标准:共4分。共2道小题,每小题2分。
  14.答案要点:①齐王称赞邹忌的建议提得好。
  ②立即下令赏谏,并根据提意见的程度设立奖赏等级。
  评分标准:共2分。共2个要点,每点1分。照抄原文不得分。第②点如果答成三个具体措施,得1分,少一点不得分。
  五、现代文阅读(共31分)
  (一)(共15分)
  15.答案示例:①严厉而古板       ②鬼鬼祟祟,没了威严,不值得尊重
  ③越来越显得匆匆   ④存在于更丰富的日常生活中
  评分标准:共4分。共4点,每点1分。
  16.答案示例:我从第一次发现的白发中感到时光飞逝,人生苦短。
  评分标准:共4分。“白发”(或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走,这一次露出了痕迹”)2分,“感到时光飞逝,人生苦短”2分。
  17.分析示例1:作者写时间“躲在我的头发里行走”,“在母亲的口腔里行走”,“会变戏法”……用了拟人的修辞方法,表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点,将抽象的时间写得生动形象,具体可感。
  分析示例2:作者从视觉角度写时间,“在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多”,“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐地驼了背”,写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点,将抽象的时间清晰地展现在读者眼前。
  仿写示例1:我的时间行走在上学的公交车里,行走在上课的铃声里,行走在课后的作业里。
  仿写示例2:我的时间在开了又关了的校门中,在长了又短了的校服中,在哭了又笑了的脸庞中。
  评分标准:共7分。分析4分。用具体事物表现抽象时间的写法,2分;结合第⑥⑦两段,2分。(例子如超出第⑥⑦两段内容,扣1分。)仿写2分。内容结合学生生活,1分;写法与原文一致,1分。语言表达1分。

北京西城区2011年中考语文二模试题及答案(word版)

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