2011苏州中考复习备考技巧方法

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　　中考英语：侧重考查应用与思维能力

　　苏州工业园区星海实验中学 韩蓉芳

　　近几年中考试题，发现英语试卷的基本走向加强语境题，弱化语法题，侧重考查学生的语用能力与思维能力。面对这一变化，部分同学感到有些不适应，下面给大家提几点复习建议：

　　一、重视基础知识，过好记忆关。

　　在英语复习中，基础知识是最重要的一环，是听、说、读、写的首要条件。在中考前最后的时间里，同学们更应该认真总结归纳，激发发散思维，使知识由点到线，由线到面，做到“把握整体，循序渐进”。所谓把握整体，就是在复习时要整体把握各册教材中相关的词汇内容。建议同学们把《中考词汇手册》和《能力自测》上的“2011年中考词汇表”结合起来背。

　　特别提醒：同学们练了那么多题目，特别要重视自己的错题，尤其是单项选择、单词拼写和句子翻译。考生应该每天花一点时间把当天的错题重新理解记忆，隔几天后错题再练。

　　二、加强课外阅读，提高语感能力。

　　阅读理解能力是衡量学生英语水平的重要标志之一。对考生来说，阅读理解能力的高低直接影响英语学科的成绩。有些学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象，而阅读能力的提高决不是一朝一夕的事。最后的复习时间里，考生可采取大量阅读和限时阅读方法来提高阅读理解能力。每天读两至三篇题材小短文。最好是限时阅读，即在一定时间内读完文章及做完相关的习题。在阅读中，要注意抓住中心思想 (Main idea)，以及文中出现who、where、when、what及why等关键词。特别关注第一段和每段的第一句。“Practice makes perfect。”对不同的阅读材料，要采用不同的阅读方法以及阅读的速度。着重培养自己对阅读材料进行分析、推理和判断的能力以及对阅读内容给予评价的能力。

　　特别提醒：每天抽时间把练过了的完形填空原文读一读，对提升自己的语感很有好处，一周能背上一篇，那就更好了。

　　三、多背多写，提高书面表达能力。

　　“写”是英语学习的四项基本技能之一，对考生整体语言水平的检测。提高写作水平，背诵(Recitation)是一种传统而又有效的方法。如记熟几十篇题材各样的英语文章，考生可以从中借鉴各种写作技巧，从而提高自己的写作水平。除大量阅读外，还要大量的训练。考生最好是找有范文的作文题目，先自己动笔写，尽量做到用词恰当生动，然后再与范文进行对比，找出自己的不足，从而加以改进。在写作时，首先，要使内容条理化，先后都要有个合理全面的安排。其次，考生用最熟悉的句型结构和最有把握的词汇，力求文理通顺、语言准确，要正确地使用时态和语态，把握不大的词语不要用。遇到一时想不起来地词语，可以回避它，找同义词、近义词代替，也可以换个句子，改变说法，千万不可钻牛角尖。最后，还要注意字迹工整，以避免不必要失分。

　　特别提醒：考生要把每一篇的中考模拟作文在老师批改过后重写一遍，这比背范文可能效果更好。

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