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2011年泰州中考数学考试大纲说明、命题内容范围

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-1-21

2011年泰州中考数学考试大纲说明、命题内容范围

 

 

第一部分   数与代数

           

A

B

C

D

有理数、相反数、绝对值

 

 

 

数轴,有理数的大小比较

 

 

 

有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算

 

 

 

 

 

平方根、立方根、算术平方根

 

 

 

开方运算

 

 

 

实数及其分类,实数与数轴,实数运算

 

 

 

二次根式及其运算

 

 

 

近似数与有效数字,科学记数法

 

 

 

估算

 

 

 

代数式

字母表示数,代数式,列代数式,代数式的值

 

 

 

整式

整式

 

 

 

整数指数幂及其运算

 

 

 

整式的加、减、乘法运算(其中多项式相乘仅指一次式相乘)

 

 

 

乘法公式:

 

 

 

用提公因式法、公式法(直接运用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数)

 

 

 

分式

分式的概念

 

 

 

分式的基本性质

 

 

 

分式的加、减、乘、除运算

 

 

 

 

方程及其模型的运用,方程解的检验

 

 

 

一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组、

可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个)

 

 

 

不等式

不等式及其基本性质

 

 

 

一元一次不等式与不等式组的解法

 

 

 

运用不等式(组)模型解决简单的问题

 

 

 

   

探索预测实际问题中的数量关系与变化规律

 

 

 

常量、变量、函数,自变量及其取值范围,函数值,直角坐标系

 

 

 

函数关系的三种表示方法

 

 

 

一次函数、反比例函数、二次函数的概念及其确定

 

 

 

一次函数、反比例函数、二次函数的图像与性质

 

 

 

运用函数图像求一元一次方程(组)、一元二次方程的近似解

 

 

 

运用所学函数知识解决实际问题

 

 

 

第二部分  空间与图形

 

           

A

B

C

D

       

点、线、面

 

 

 

角、角的大小比较,角的度量

 

 

 

角平分线的概念、判定及其性质

 

 

 

相交线

余角、补角、对顶角

 

 

 

垂线,点到直线的距离

 

 

 

用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线(有且只有一条)

 

 

 

线段的垂直平分线的概念、判定及其性质

 

 

 

同位角、内错角、同旁内角

 

 

 

平行线

平行线及其特征

 

 

 

用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线

 

 

 

两平行线之间的距离

 

 

 

三角形

三角形的内角、外角,中线、高、角平分线,稳定性

 

 

 

画三角形的中线、高、角平分线

 

 

 

三角形的中位线性质

 

 

 

全等三角形及其判定和性质

 

 

 

等腰三角形、等边三角形及其判定和性质

 

 

 

直角三角形及其判定和性质

 

 

 

勾股定理及其逆定理

 

 

 

   

多边形的内角和与外角和公式

 

 

 

正多边形,四边形的不稳定性

 

 

 

平行四边形、矩形、菱形、正方形及其判定和性质

 

 

 

梯形、等腰梯形及其判定和性质

 

 

 

线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及其物理意义

 

 

 

平面图形的镶嵌及设计(应用三角形、四边形、正六边形)

 

 

 

       

圆,弧、弦、圆心角之间的关系

 

 

 

点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系

 

 

 

三角形的内心和外心

 

 

 

切线的概念

 

 

 

切线与过切点的半径之间的关系,切线的判定;

过圆上一点画圆的切线

 

 

 

计算弧长,扇形的面积,计算圆锥的侧面积和全面积

 

 

 

尺规作图

基本作图:作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作角的平分线;作线段的垂直平分线

 

 

 

根据“已知三边”、“已知两边及其夹角”、“已知两角及其夹边”作三角形;已知底边及底边上的高作等腰三角形

 

 

 

过一点、两点及不共线三点作圆

 

 

 

对尺规作图题,会写已知、求作和作法

 

 

 

视图与投影

会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图,会判断简单物体的三视图,能根据三视图描述基本几何体或实物原型

 

 

 

了解直棱柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断立体模型

 

 

 

了解视点、视角、盲区的涵义,并能在平面图或立体图中表示

 

 

 

中心投影、平行投影

 

 

 

图形与变换

轴对称 、平移、旋转(含中心对称)、相似变换的认识

 

 

 

轴对称 、平移、旋转(含中心对称)、相似变换的性质

 

 

 

作简单平面图形经过轴对称(两次以内)、平移、旋转、相似变换后的图形

 

 

 

利用对称轴、平移、旋转的组合进行图案设计

 

 

 

相似三角形的概念及其判定

 

 

 

锐角三角函数(正弦、余弦、正切);

运用解三角形知识解决简单的实际问题

 

 

 

图形与坐标

直角坐标系,根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标

 

 

 

感受图形变换后点的坐标的变化

 

 

 

会用不同方式确定物体的位置

 

 

 

       

证明的含义

证明的含义及必要性

 

 

 

定义、命题、定理、逆命题

 

 

 

反例的作用

 

 

 

反证法

 

 

 

综合法

 

 

 

证明的依据

两直线平行,同位角相等

 

 

 

同位角相等,两直线平行

 

 

 

全等三角形的判定方法(S.A.SA.S.AS.S.S

 

 

 

全等三角形的对应边、对应角相等

 

 

 

利用基本事实及有关定理(限于《课标》规定黑体字、标注的定理)进行证明,证明题的难度与以上结论的论证难度相当

按《课标》要求

第三部分  统计与概率

           

A

B

C

D

           

收集、整理、描述、分析数据

 

 

 

总体、个体、样本

 

 

 

用扇形统计图表示统计数据

 

 

 

加权平均数,能根据问题选择合适的统计量表示数据的集中程度

 

 

 

极差、方差、标准差及其应用

 

 

 

频数、频率,频数的分布(频数分布表,频数分布直方图,频数折线图)

 

 

 

样本估计总体(平均数、方差)

 

 

 

根据统计结果作出判断和预测,解决简单的实际问题

 

 

 

概率

概率的意义,运用列表、画树状图计算简单事件发生的概率

 

 

 

利用概率解决一些实际问题

 

 

 

第四部分  课题学习

让学生探讨一些具有一定挑战性的研究课题,进一步加深对相关数学知识的理解,体验数学知识之间的内在联系.经历“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程,初步形成对数学的整体性的认识.考查一些基本的研究问题的方法、应用数学知识解决简单实际问题的意识和能力、思维能力以及对相关的数学知识的理解程度。

.试卷结构

1.长度:全卷满分150分,考试时间为120分钟。

2.题量:总题量为28题,每题中的小题量适当控制。

3.题型:选择题(8题)、填空题(10题)、解答题(10题)。

客观题(选择题、填空题)的分值所占总分的比例适当控制,以更好地考查学生的思维、探究、交流、表达等能力,也利于学生的创造性潜能的发挥。

4.内容分布: 数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为454015,课题学习融入这三部分之中。

5.难度:试卷的全卷难度控制在0.7左右,试卷中容易题(难度系数在0.7以上)、中等难度题(难度系数在0.4-0.7)、较难题 (难度系数在0.4以下) 的比例控制在7:2:1

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