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2010泉州中考物理试题分析

作者:佚名 信息来源:本站原创 更新时间:2011-1-1

物理贴近生活实际

  泉州市中考物理命题组认为,物理命题加强与社会实际和日常生活的联系,在创设试题的情境时,从教材、课堂教学、生产生活、新闻报刊等中挖掘考生熟悉的情境素材;关注科技和生活中的物理问题;试卷的结构科学、简约、合理,题量适当,给考生留有足够的思考空间。

  据物理命题组分析,物理试题立足基础,80%的题目属于基础题,杜绝了偏题、怪题,减少繁难计算。注重考查考生对基本概念和原理的理解,涉及的物理知识都是考生所熟知的,避免机械记忆性试题。试题新而不难,注重考查考生运用所学的双基知识进行分析问题和解决问题的能力,命题体现生活中处处有物理,从生活走向物理,从物理走向社会,考查了考生应用所学的物理知识解决实际问题的能力,拉近了物理与考生的距离,使考生感受到学物理以及应用物理知识解决问题的乐趣。如第6题世博会的海宝、远望号航天远洋测量船等,在考查知识的同时,引导考生关注社会、环境,体现情感、态度和价值观。

  突出实验在学习中的地位和作用,加强对实验能力的考查,培养考生的探究精神。考查的有关实验方面内容较为细致、全面,涉及具体实验操作和考生的实验能力。试题注重体现高中与初中的衔接,有利于考生进入高中继续深造。如第20题、第29题和第32题,考生需根据图像表示的含义,灵活运用所学知识,才能解决问题,另外要求学生除有扎实的基础知识外,还要有接收信息、处理信息,解决实际问题的能力,具有一定的选拔功能。

2010泉州中考物理试题分析

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